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远程教育的优劣势?

发布时间: 2021-05-12 12:05:13

远程教育的特性
  一、“五个一切”便捷学习培训
  远程教育其明显特点是,所有人在一切時间一切地址从一切章节目录开始学习一切课程内容。远程教育方便快捷、灵便的“五个一切”,在学习方式上最立即展现了学习培训和独立思考的特性,合适当代教育和终生教育的基本上规定。
  二、我国认可远程控制高教学历
  其学历“认可度”怎样呢?从国家教育部获知远程教育与一般全日制一样,都需要开展学历认证,毕业证是我国认可的。所得到 学士学位与一般全日制具备同样法律效力。
  三、在职员工学习培训的最好方式
  就当今社会经济发展的趋势看,专业知识升级的速率变的越来越快,造成在职员工的压力增加,生活的节奏加速,再加上如今大部分在职员工没有时间去学校接纳文化教育,而她们又广泛有极强的好奇心,想根据各种各样方式给自己“电池充电”,以提高本身竞争能力,融入将来新领域的挑戰,因而远程教育就变成她们的理想化挑选,进而将危害大量人的日常生活。
  深圳市远程教育的七个优点
  1.提升时光限定。网络远程教育真真正正提升了学习培训时光的局限性,一切一位学生,能够在一切有标准的地址,按自身拟订的学习规划学习培训任一门课程内容,并且能够从课程内容的一切一个章节目录进到学习状态。可随时随地从在网上免费下载有关学习培训信息内容,还可以根据BBS、E-mail、在网上即时社交软件及其电話等通信方式向老师和同学求教,真真正正完成随时随地学习培训。网上教学为全部的学生出示的是统一、对外开放的课程内容,学生不会受到岗位等标准的限定,全体人员社会发展组员可得到 平等的文化教育机遇。
  2.迈向终生教育。在以信息科技为关键的知识经济时代时期,学习培训变成存活的必要条件,院校内的学习培训归属于学生就业前的"职前教育"。伴随着高新科技的发展,大家学生就业后还必须持续开展"职后文化教育"。将来的文化教育不会再是一次性的学校德育,网上教学是完成终生教育的最好方式,并将有利于创建起一种达到终身学习规定的文化教育保障体系。
  3.教学方式从以"教"为主导更改为以"学"为主导。网上教学产生了教学方式的压根转型,它把传统式的以"教"为主导的教学方法更改为以"学"为主导的教学方法,极致地运用并完成课题研究的最新理论成效。根据精准医疗的学生自主学习、在网上协作学习和形式多样的老师指导,有益于塑造学生的学习能力,推动学生由主动式学习培训向主动型学习培训的变化。
  4.分层教学和很强的易用性。网上教学能够对于每名学生的具体情况,真真正正完成因人施教,并能够进一步发展趋势为按"人性化"标准来机构课堂教学。网上教学的易用性是几近即时的、互动式的,它摈弃"教师讲学员听"的班集体教学方法,代之以人机对战互动交流、分组讨论和形式多样的老师指导。
  5.虚拟现实技术技术性。利用软件虚拟现实技术技术性,能够虚似地创建起与真正自然环境相仿的学习培训情景,出示虚似的动手能力主题活动,学习语言自然环境,及其仿真模拟各种各样试验、见习等,可以"足不出门"便可前去历史博物馆、高新科技管理中心、教学课堂或加工厂参与"具体的"当场见习,接纳情景教学。
  6.更合理地运用教育资源。各种各样教学资源根据互联网技术长距离传送,超过校园内范畴。从业网络远程教育的院校能够充分运用自身的课程优点和教育资源优点,机构最出色的老师制做互联网教学课件,把很多年累积的教学经验和全新的教学成果根据互联网技术传输到四面八方,在扩张文化教育经营规模的另外,依然让全部学生遭受同样的高品质文化教育。除此之外,互联网技术出示了丰富多彩的教学资源,网络学习內容的升级速率也是传统式的纸版教材内容所无可比拟的。
  7. 自动化技术的课程管理。运用信息内容数据管理技术性和具有双重互动作用的课堂教学管理系统软件,能够完成在线咨询、报考、缴费、选修课、查看等作用。工作与考試管理方法、学籍管理制度根据课程管理系统迅速、精确地完成。除此之外,课程管理系统还能够依照管理者的命令对学生提出问题、工作和考試的状况作结构化分析,全自动开展学校情况和教学效果和实际效果的评定。
  恰好是因为具有这种特性和优点,最近几年,在我国高等院校远程教育快速盛行,并获得了长久的发展趋势。1999年逐渐至2004年,现有68所高等院校进行了网络远程教育试点,并早已产生一定的办校经营规模,申请注册学员超出一百万,开发设计应用了很多的信息化教学資源,逐步完善了网络空间下的教学与管理方法,另外吸引住了很多社会发展资金分配远程教育,推动了高等院校信息化规划。
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